金秋九月是新學期的開始，是載滿希望揚帆的季節(jié)，也是果實飄香收獲的季節(jié)。在這充滿收的季節(jié)里，保定貧困縣特教“武美英校長工作室”成員校校長，齊聚北京，進行為期一周的跟崗學習。海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心王紅霞主任對本次在健翔學校的跟崗學習進行了周密的安排。

在健翔學校，于文校長主持了簡短的歡迎儀式后，工作室的九位校長馬上進入學習狀態(tài)，列席參加了健翔學校的行政例會，于文校長現(xiàn)場辦公，例會上教學、德育、總務(wù)、安全等各部門主任，匯報了本學期的工作計劃，于文校長站位高、方向明，高屋建瓴，對工作的安排進行了指導(dǎo)，用超前的眼界，指引著健翔學校的發(fā)展。

主管教學的王桂香副校長，就疫情期間學校的教學變化、在新課標背景下如何落實個別化教學、學校教學質(zhì)量監(jiān)控三方面進行了深入的講解。

行政副校長張繼兵，根據(jù)“發(fā)展規(guī)劃、課程管理、文化內(nèi)涵、服務(wù)保障”學校管理的四要素，對學校的具體管理工作現(xiàn)身說法，從學校的規(guī)章制度，到文化內(nèi)涵的發(fā)展，以及工會工作，全方位的解讀了學校的管理機制。

曹燕、白蕓、張瑤、曲麗云等幾位主任在教學管理、德育教育、科研發(fā)展、后勤管理等幾方面做了細致入微的講解，校長們還觀摩了疫情狀態(tài)下的班級分組教學、體育課。

成員校校長參加了第十四屆中國國際福祉博覽會的線上論壇，聆聽了王紅霞主任結(jié)合疫情期間的教學，對如何開展融合教育的線上指導(dǎo)模式進行了深入的講解，工作室校長們通過線上論壇的學習，結(jié)合自己學校的實際情況，進行了熱烈的討論。

學習過程中，校長們聆聽講座，邊聽講、邊記錄、邊思考、邊討論，不時有思想火花碰撞，對學校的整體工作安排有了新的思路，紛紛表示：回校后，把學到的辦學理念、思想、管理工作方法，創(chuàng)造性的運用到教育教學管理中，提高特殊教育質(zhì)量，為孩子們提供合適的教育。

在保定貧困縣特教“武美英校長工作室”的帶動下，保定市的特殊教育必將呈現(xiàn)跨越式發(fā)展，開創(chuàng)獨具特色的保定貧困縣特殊教育發(fā)展的新道路。

撰稿：孫文平

責任編輯：孫文平