初夏微風(fēng)悠悠蕩蕩，吹散了燥熱，敞開了心懷。值此“六一”兒童節(jié)到來之際，保定市特殊教育中心全體師生5月31日到植物園開展“尋找閃光，擁抱自信”游園活動，通過趣味游戲、素質(zhì)拓展等方式，培育學(xué)生自尊自信、樂觀向上的心理品質(zhì)，增強自我調(diào)節(jié)能力，促進孩子們更加健康地成長。

保定植物園里各種植物迎風(fēng)起舞，鮮花爛漫，色彩斑斕，各種植物和景觀讓我們在其中感受到大自然的美好，對師生的身心健康產(chǎn)生積極的作用。老師們精心設(shè)計的一系列游戲和互動環(huán)節(jié)吸引了大家的目光。包括踢毽子、下象棋、丟沙包、跳棋、老鷹捉小雞、丟沙包、演唱歌曲等涉及情緒管理、自我認同、團隊合作等多個心理活動主題?；顒右杂螒驗檩d體傳播心理知識，用輕松愉悅的方式引導(dǎo)同學(xué)們了解關(guān)注心理情緒的變化，提高心理調(diào)適能力，讓同學(xué)們通過這些開放性、創(chuàng)造性的游戲來表達自我、釋放情緒，起到舒緩情緒、加強自我認知并實現(xiàn)療愈的作用。愛心人士為學(xué)校師生準備美味的午餐，植物園為學(xué)校師生提供場地安全和衛(wèi)生服務(wù)。同學(xué)們在輕松歡樂的氛圍中共繪游園盛景，歡聲笑語此起彼伏，青春活力在此綻放，激情在此迸發(fā)，情緒在此釋放，展現(xiàn)了特教學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，以更好的精神面貌去迎接未來的美好和挑戰(zhàn)。

尋找閃光，擁抱自信。此次“六一”兒童節(jié)游園活動讓全體師生放松心情，以更加飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)之中。近年來保定市特殊教育中心堅持育心與育德相統(tǒng)一，完善教育教學(xué)、實踐活動等多位一體的心理育人工作格局，健全心理健康教育工作機制，營造和諧的校園心理文化氛圍，為學(xué)生全面發(fā)展賦能。下一步，學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩的心理健康教育活動，不斷創(chuàng)新活動形式，為學(xué)生提供更多更好的心理健康服務(wù)和支持，助力孩子們更加健康地成長。