1月30日，在保定市特殊教育中心五樓會議室，“保定市特殊教育中心2017—2018學年第一學期教學年會”舉行，此次年會邀請教育局基教處吳桂蘭處長參加，由河北大學教育學教授李娟到校講座。

       李娟教授，教育學博士，先后到美國澤維爾大學、美國耶魯大學兒童發(fā)展中心訪學，現(xiàn)擔任河北大學教育學院碩士生導師，同時也是我校教研顧問。

       李教授的講座，基于2017年她帶領(lǐng)我校啟聰部二三年級和學前教師參與的教學故事這一課題。課題研究中，李教授首先針對學前和低年級教師教學困惑，結(jié)合資深的專業(yè)知識，和老師們介紹教學故事這一教學模式。每周三上午定期來校進班聽課，通過拍攝和錄制學生課堂的表現(xiàn)、作業(yè)情況，比較發(fā)現(xiàn)聾生的哪方面存在認知問題，課后和老師們一起交流本節(jié)課如何有針對性的改進教學方法，主要通過創(chuàng)設(shè)生活情境，利用卡片、實物、雪花片等，嘗試分組教學。每周四下午李教授帶的研究生會定期來學前和老師一起規(guī)劃教室的區(qū)域角，針對各個區(qū)域角所需材料進行歸類整理，并親手制作一些模型供學生參考，并和老師一起溝通完善學前的主題設(shè)計，并根據(jù)主題定期更換區(qū)域角所需材料，布置主題墻等。

       講座開始，李教授播放了啟聰部范惠月老師的教學視頻，邊看邊從數(shù)學靜態(tài)知識、數(shù)學過程性知識、問題解決導向教學方面進行專業(yè)講解，同在座老師討論教學方法。隨后為深入講解情境性教學理念，李教授又播放了啟聰部王芳老師為二年級聾生講解時鐘的三次課堂教學視頻，特別提出聾兒早期康復教育指導綱要中提出的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與滲透教育的新的教學觀，強調(diào)了數(shù)學與語言的結(jié)合以及認知中的觀察能力等，并讓在座老師觀察在運用此方法后王芳老師的教學效果及學生學習效果的變化。接下來李教授又為大家展示了陳楊老師為學前聾兒講授《好餓的小蛇》這一繪本的教學視頻，明確回答了“繪本教學不僅僅是給孩子讀繪本”，要不斷回想活動中有哪些教育契機，幫助孩子理解，并展開教育。李教授在講座中說，我們的課堂教學要讓孩子們從不敢說到敢說，再到能說。“一個教師不一定要成名成家，但一定要學會獨立思考，這是一個知識分子的全部尊嚴”，與全體教師共勉。

       在近三個小時的講座中，李教授旁征博引、內(nèi)容詳實、實事求是、娓娓道來。全體教職工對新的教學理念有了更深的理解與領(lǐng)悟，引領(lǐng)教師不斷嘗試新的教學方法，促進教師專業(yè)成長。

此次年會目標明確，有的放矢，運用先進教學理念，實施更為科學、有效的教學。全體教職員工一定會再接再厲，為特殊教育更好的發(fā)展貢獻自己的力量！