這里是太行山余脈，山勢(shì)雄偉，河水流暢，山鄉(xiāng)靜寂。2019年4月22日，保定市特殊教育中心啟聰部九年級(jí)、高一、高二共40名學(xué)生，在帶隊(duì)教師帶領(lǐng)下，來(lái)到這里——野三坡寫生基地，進(jìn)行為期一周的美術(shù)寫生。

為使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)更多、收獲更多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)老師曹瑞蒲的盛情邀請(qǐng)下，著名畫(huà)家楊佴旻博士在百忙中抽出時(shí)間，不顧舟車勞頓，于4月24日一早到達(dá)寫生基地，實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生寫生。教務(wù)處主任孫文平全程陪同。

楊佴旻博士，中國(guó)畫(huà)著名畫(huà)家、藝術(shù)家、詩(shī)人?，F(xiàn)為南京藝術(shù)學(xué)院校董，中國(guó)藝術(shù)研究院研究員，南京藝術(shù)學(xué)院新水墨畫(huà)研究所所長(zhǎng)，河北省中國(guó)畫(huà)研究會(huì)顧問(wèn)，河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院客座教授，美國(guó)圣賽德藝術(shù)中心客座研究員，西班牙康普頓斯大學(xué)講席教授，法國(guó)國(guó)家自然歷史博物館當(dāng)代人類文化學(xué)研究所自由研究員，北京文藝網(wǎng)總裁等，在世界多地舉辦個(gè)展，作品被國(guó)內(nèi)外多家重要美術(shù)館、博物館收藏，著有畫(huà)冊(cè)，學(xué)術(shù)專著，詩(shī)集等。

當(dāng)同學(xué)們看到博士畫(huà)家來(lái)指導(dǎo)自己寫生，激動(dòng)萬(wàn)分，紛紛拿出手中的畫(huà)筆，面對(duì)晚春時(shí)節(jié)風(fēng)景如畫(huà)的野三坡，選定獨(dú)特角度取景，嘗試用各種不同的形式手法，從不同的視角，專注而細(xì)心的描繪著。一幅幅惟妙惟肖的風(fēng)景畫(huà)就這樣誕生了。

楊佴旻博士在同學(xué)們作畫(huà)時(shí)，悉心指導(dǎo)，還時(shí)不時(shí)拿來(lái)畫(huà)筆在畫(huà)上進(jìn)行修改，在手語(yǔ)老師的幫助下，一邊給同學(xué)們分析畫(huà)作，一邊為他們講解風(fēng)景速寫的技巧。楊老師指出，中國(guó)藝術(shù)注重寫意精神，繪畫(huà)都是寫出來(lái)的，不是制作出來(lái)的，用不同筆法來(lái)表達(dá)畫(huà)面的情緒與思想。要具體的、一筆一筆地落實(shí)到畫(huà)面上去，盡量做到筆筆落到實(shí)處，以實(shí)寫虛，言之有物。

一上午的寫生中，楊佴旻博士始終沒(méi)有停下腳步，耐心指導(dǎo)著學(xué)生們筆下的巍巍高山、悠悠古墻、溪流潺潺、阡陌交錯(cuò)……寫生結(jié)束后，楊老師對(duì)大家的作品逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)大家做到更好。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們鼓勵(lì)大家珍惜如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心請(qǐng)教楊老師，真正提高繪畫(huà)水平。活動(dòng)接近尾聲時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先代表學(xué)校，對(duì)楊佴旻博士此次不顧路途遙遠(yuǎn)前來(lái)免費(fèi)指導(dǎo)寫生表示感謝，并表示，這種對(duì)殘疾孩子無(wú)私的幫助、藝術(shù)的熏陶、精神的幫助更加難能可貴，學(xué)校一定會(huì)借此機(jī)會(huì)，幫助孩子們提高繪畫(huà)技能，以此增強(qiáng)學(xué)生自信，接下來(lái)，學(xué)校還將為他們出版畫(huà)冊(cè)并組織拍賣，也希望更多社會(huì)愛(ài)心人士走進(jìn)特教，關(guān)注這些可愛(ài)的孩子們。

藝術(shù)不能簡(jiǎn)單化，聾生的藝術(shù)教育更不能簡(jiǎn)單化。通過(guò)戶外寫生，啟聰部學(xué)生的美術(shù)功底更加扎實(shí)，在各項(xiàng)全省、乃至全國(guó)的比賽中獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，在每年的高考中，也憑借此屢創(chuàng)佳績(jī)。此次榮幸邀請(qǐng)著名畫(huà)家指導(dǎo)寫生，意義重大，學(xué)校也將繼續(xù)堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的教育理念，拓展教育資源，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，將此活動(dòng)堅(jiān)持下去，響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的號(hào)召，為學(xué)生今后的美麗人生甘做鋪路人！