課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng) 助力教師成長(zhǎng)——保定市特殊教育學(xué)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)活動(dòng)
更新時(shí)間：2017-04-16 15:34:00點(diǎn)擊次數(shù)：11957次
2017年4月15日，在保定市特殊教育中心舉行保定市培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)是為了推廣和落實(shí)教育部2016年12月頒發(fā)的《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，特邀請(qǐng)課標(biāo)定制組專家北京西城區(qū)培智中心學(xué)校程文捷副校長(zhǎng)和教研處楊磊主任對(duì)《生活數(shù)學(xué)》《生活適應(yīng)》課標(biāo)深入解讀。
《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》是我國(guó)第一次專門為殘疾學(xué)生定制的一整套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，是我國(guó)多年來(lái)特殊教育發(fā)展和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的集中總結(jié)，是當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)特殊教育教學(xué)改革的頂層設(shè)計(jì)，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各學(xué)科課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)建議提出具體的要求和建議，對(duì)于教師的教學(xué)行為具有針對(duì)性的指導(dǎo)，對(duì)于進(jìn)一步提升特殊教育質(zhì)量、辦好特殊教育、促進(jìn)教育公平具有特殊的重要意義。
參加培訓(xùn)活動(dòng)的有教育局基教處吳桂蘭副處長(zhǎng)和各縣特教學(xué)校校長(zhǎng)、教師共180余人，開幕式上吳處長(zhǎng)圍繞這次培訓(xùn)目的和意義做了重要發(fā)言， 程副校長(zhǎng)和楊主任就課程目標(biāo)、課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的全面解讀，針對(duì)教師的教學(xué)、評(píng)估提出合理化建議。
經(jīng)過(guò)專家的引領(lǐng)，教師們對(duì)新課標(biāo)有了進(jìn)一步的理解和新的認(rèn)識(shí)，做到心中有“標(biāo)”，能夠依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握好教材，使用好教材，實(shí)施更為科學(xué)、有效的教學(xué)。
(編輯：linjie)
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