在《保定市首屆特殊教育教師信息技術應用能力展示與交流活動》來臨之際，我校借助這次活動的東風，在校內開展教師課堂教學大比武活動，進行大賽前的選拔賽，力圖通過這次活動鼓勵青年教師采用先進的信息技術與學科教學有效結合，促進教師發(fā)展，提高教學水平，為我校廣大師生提供一個相互啟發(fā)、相互學習的平臺。

教師們積極備戰(zhàn)，進行教學設計、準備課件，向有經驗的老教師請教，每節(jié)課都反復錘煉，力求精益求精，教學設計符合殘疾學生特點，課件優(yōu)美實用，能夠幫助學生突破重點，化解難點。

3月22日教學比武在錄播教室拉開帷幕，教師們精神飽滿，手語打得流暢優(yōu)美，盲文摸讀快速準確，教師們的教學水平得到評委的一致贊揚，特別是楊延平老師執(zhí)教的啟明部數(shù)學課《圓錐的體積》一課，注重倡導自主、合作、探究的學習方式，引導著盲孩子自己動手操作，把圓錐體里的水倒入與它等底等高的圓柱體內，通過小組討論，推導出圓錐體體積公式，不僅發(fā)展了學生的邏輯思維能力，鍛煉了盲生的動手能力，還培養(yǎng)了學生觀察和發(fā)現(xiàn)新知的能力；王冬瑜老師執(zhí)教的啟聰部思品課《樹立正確的消費觀》，教師列出不同的消費觀，通過分析讓學生判斷正確的消費觀念，在通過學生的小品表演，樹立了學生不攀比、不求異、不從眾的符合學生家庭實際情況的正確消費觀念。    授課結束后，評委教師為每一位教師進行精彩的點評，肯定教師們的優(yōu)點，同時又提出有針對性的建議。最終獲得一等獎的教師是楊延平，獲得二等獎的教師是陳楊、王冬瑜，獲得三等獎的教師是李施瑜、范宏瑾。

在教學比武活動中，教師們以賽促練，在互相學習中不斷積累經驗、反思自己的教學行為，在學習中逐漸成長起來，成為我校的教壇新秀。